KAIP PADĖTI BESISKIRIANČIŲ IR IŠSISKYRUSIŲ TĖVŲ VAIKAMS MOKYKLOJE?
ATVEJŲ APTARIMAS
Kviečiami mokytojai, socialiniai pedagogai, administracijos darbuotojai, mokyklos psichologai.
Tėvų skyrybos – vienas skaudžiausių ir daugiausiai pokyčių sukeliančių vaiko gyvenimo įvykių, paveikiantis visą vaiko gyvenimą – emocinius, socialinius vaiko raidos aspektus bei mokymąsi. Pastaruoju metu skyrybų skaičius Lietuvoje – vienas didžiausių visoje Europoje, – šimtui sudaromų santuokų tenka vidutiniškai apie 44 skyrybos, kasmet skyrybas patiria apie 12 – 15 tūkstančių vaikų. Tėvų skyrybų konfliktai neretai sutrikdo vaiko prisitaikymą ir pareikalauja iš vaiko naujų streso įveikimo būdų ir įgūdžių. Patikimą atramą skyrybų laikotarpiu ne tik vaikui, bet ir šeimai gali suteikti stabili mokyklos aplinka ir palaikantis santykis su mokytojais.
Šeimos krizę, skyrybų procesą bei skyrybų pokyčius išgyvenantiems vaikams reikalinga pagalbos sistema mokykloje, o kiekvieno mokytojo asmeniniai ir profesiniai resursai gali reikšmingai palaikyti ir padrąsinti šeimos sunkumus patiriančius vaikus.
Seminaro uždaviniai:
- Aptarti, kaip atpažinti vaikų, išgyvenančių tėvų skyrybas, patiriamas emocines ir elgesio problemas.
- Rasti būdus padėti vaikams įvardinti skyrybų sukeltus jausmus ir priimti skyrybų sukeltus pokyčius.
- Aptarti priemones, kaip sumažinti pasikeitusių šeimos aplinkybių sukeltą nerimą, trikdantį mokymąsi.
- Rasti šeimos ir mokyklos bendradarbiavimo resursų, skatinančių vaikų pasitikėjimą bei lavinančių reikalingus naujiems iššūkiams įveikti įgūdžius.
Seminaro turinys:
Šeimos ir mokyklos sistemų reikšmė vaiko raidai
Skyrybų poveikis vaikui
- Vaikų jausmai skyrybų metu ir po tėvų skyrybų.
- Vaikų reakcijos į tėvų skyrybas.
- Skyrybų poveikio vaikui mechanizmai.
- Emocijų atpažinimas, tinkama išraiška ir reguliacija.
Svarbiausi pagalbos mokykloje resursai
- Komunikacija tarp mokyklos ir šeimos pokyčių laikotarpiu. Partnerystės skatinimas.
- Šeimos galių pripažinimas.
- Bendras problemų sprendimas.
- Požiūris į išsiskyrusias šeimas.
- Atmosfera mokykloje.
Galimi veiksmai mokykloje
- Parengti informacijos šaltinius.
- Padrąsinti tėvus įsitraukti į vaiko mokymosi procesą.
- Perteikti šeimos struktūros sampratą moksleiviams.
- Sukurti tėvų savipagalbos tinklą.
Programos autorė – psichologė Miglė Dovydaitienė, turinti ilgalaikės mokslinio ir praktinio darbo su išsiskyrusių šeimų vaikais patirties. Socialinių mokslų daktarė, Vilniaus Universiteto Filosofijos fakulteto docentė, skyrybų poveikio vaikui tema apgynusi disertaciją. Turi praktinio darbo mokykloje patirties, nuolatos konsultuoja šeimas, vaikus ir suaugusius. Konsultavimo bei psichoterapijos srityje stažavosi JAV, Kanadoje. Didžiojoje Britanijoje. Vadovėlių, mokymo priemonių konsultavimo tema „Vaikų Konsultavimas“ ir „Konsultavimas mokykloje“, „Skyrybas išgyvenę vaikai“, Trumpalaikis konsultavimas“ autorė ir bendraautorė, baigusi šeimos ir vaikų psichoterapijos bei kūno psichoterapijos studijas.
Seminaro kaina dalyviui – 35 €
(apmokėjimas iš mokinio krepšelio lėšų, grynaisiais arba pavedimu).
Seminaro dalyviai gaus kvalifikacinius pažymėjimus.
Trukmė: 6 akad. valandos.
Forma: seminaras. Medžiaga pateikiama interaktyviai: 40 proc. teorijos ir 60 proc. praktinių užduočių.
Vieta: Mokyklų tobulinimo centras, Vilniaus g. 39, Vilnius, http://mtc.lt
Laikas: gegužės 6 d., pirmadienis, 13:00 – 17:40 val.
Primename, jog šiuos psichologės dr.doc. Miglės Dovydaitienės seminarus pageidaujantiems rengiame konkrečiose mokyklose. Registracija.
Seminaras iš dalies finansuojamas Valstybinio visuomenės sveikatos stiprinimo fondo lėšomis, kurį administruoja Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerija.
